Вспомните, какими мы были детьми: любопытными, наивными, добрыми. Мир казался огромным. Мы жили в большом волшебном мире. Верили в чудеса. Мы не видели границы между миром реальным и выдуманным. Жили в двух мирах, который был для нас одним. Вот почему мы верили в сказки. Именно потому сказки для детей могут творить настоящие чудеса! Когда главный персонаж похож на вашего мальчика или девочку, и решает те же проблемы, что и малыш, то через сказку ребеночек получает опыт, который поможет ему справиться с трудностями в жизни. Такие психологические рассказы еще называют терапевтическими или коррекционными сказками, а сам метод - сказкотерапией. Это инструмент развития творческих способностей, расширения сознания и совершенствования взаимодействия с окружающим миром.
Сказка – язык ребёнка, он понятен ему лучше, чем нравоучения и наставления. Сказки помогают щадящим образом повлиять на внутренний мир малыша, показать ситуацию под другим углом, приобрести жизненный опыт . В общем, самый настоящий кладезь сокровищ для детской души. Практика показывает, что сказка гораздо эффективнее, чем уговоры мамы и папы. Это связано с тем, что дети часто верят волшебству больше, чем людям. Настоящая сказка действительно творит Чудо! Через сказку легче преодолевается нерешительность, неуверенность в себе, эгоизм, упрямство, хвастливость. Детям легче научиться правилам общения друг с другом: быть добрым, вежливым, справедливым, не требовать всегда себе ведущей роли, не мешать товарищам; когда играешь с другими – думай, чем можешь помочь, чтобы детям хорошо было с тобой играть. Комбинируя различные приемы сказкотерапии, можно помочь каждому ребенку прожить многие ситуации, с аналогами которых он столкнется во взрослой жизни. И значительно расширить его мировосприятие и способы взаимодействия с миром и другими людьми. Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
